![\"naza4\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/blogdalucianaoliveira.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/naza4.jpg?resize=600%2C450\")
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Quem pode n\u00e3o escolhe para os filhos aulas por meio de um computador com professor \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n
O ensino \u00e9 precarizado, pois perguntas e respostas n\u00e3o ocorrem de forma imediata e a aus\u00eancia de intera\u00e7\u00e3o entre professores e alunos em sala de aula acaba interferindo no ambiente escolar e em todo o meio se for numa pequena comunidade.<\/p>\n
Quem \u00e9 mais afetado, naturalmente, recusa com horror o Projeto de Ensino M\u00e9dio com Media\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica que tem como base legal a LDB n.9.394\/96, as Resolu\u00e7\u00f5es n. 04\/2010-CNE\/CEB, n.2\/2012-CNE\/CEB, n.095\/2003-CEE\/RO e n.1.166-CEE\/RO.<\/p>\n
Conforme a Portaria 680\/2016-GAB\/SEDUC<\/a>, o projeto \u00e9 executado com um professor presencial que se restringe ao controle da frequ\u00eancia de alunos, \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o da transmiss\u00e3o das d\u00favidas dos alunos aos professores ministrantes, lan\u00e7amento de notas e outras atividades rotineiras.<\/p>\n \u00c9 o professor ministrante, n\u00e3o presencial, que elabora as avalia\u00e7\u00f5es, o Plano de Estudo e ministra as aulas em tempo real, no est\u00fadio, via sat\u00e9lite.<\/p>\n Na pr\u00e1tica \u00e9 bem pior que na teoria.<\/p>\n O governo vem sofrendo s\u00e9rias cr\u00edticas com a implanta\u00e7\u00e3o do que n\u00e3o admite ser ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, mas \u00e9.<\/p>\n H\u00e1 protestos \u00e0 nova modalidade de ensino e os mais intensos ocorrem em regi\u00f5es de dif\u00edcil acesso e com modo de vida diferenciado, como as que abrigam comunidades ribeirinhas e ind\u00edgenas.<\/p>\n O Minist\u00e9rio P\u00fablico vem colhendo den\u00fancias e abaixo-assinados em v\u00e1rios munic\u00edpios contra a tal \u2018media\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica\u2019 e por meio da Defensoria da Educa\u00e7\u00e3o, recebeu a queixa de pais e alunos da Escola Francisco Desmorest Passos no distrito de Nazar\u00e9 que tem internet de p\u00e9ssima qualidade.<\/p>\n O acesso ao sinal \u00e9 restrito e s\u00f3 permitido enquanto\/quando a escola funciona. Na comunidade como um todo, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel navegar na internet. As crian\u00e7as se conectam umas \u00e0s outras e n\u00e3o a computadores.<\/p>\n \u201cO projeto EMMTEc n\u00e3o garante aos alunos do ensino m\u00e9dio do campo, igualdade de condi\u00e7\u00f5es para o acesso \u00e0 sua perman\u00eancia na escola, pois a internet n\u00e3o tem qualidade suficiente para a transmiss\u00e3o e correspond\u00eancia via chat com professor ministrante na cidade de Porto Velho. Qualquer d\u00favida dos alunos tem que ser enviada por e-mail ou WhatsApp para posterior resposta do professor da disciplina. J\u00e1 o tutor n\u00e3o tem condi\u00e7\u00f5es de tirar d\u00favidas\u201d, denuncia o abaixo-assinado.<\/p>\n No documento enviado ao MP, a comunidade pede n\u00e3o s\u00f3 Ensino M\u00e9dio Regular com professor presente na sala de aula, mas tamb\u00e9m o EJA, programa de Educa\u00e7\u00e3o De Jovens E Adultos.<\/p>\n \u201cDefendemos a implanta\u00e7\u00e3o do EJA urgentemente, noturno, para assegurar aos que querem este direito de concluir o ensino m\u00e9dio, o que j\u00e1 foi reivindicado desde 2015\u201d.<\/p>\n A Escola Francisco Desmorest Passos tem cerca de 300 alunos, diretora, supervisora, orientadora e sete professores dispon\u00edveis.<\/p>\n Para os moradores o projeto \u00e9 um interfer\u00eancia brutal na comunidade que tem costumes e modos de cria\u00e7\u00e3o que fatalmente ser\u00e3o afetados por essa modalidade de ensino fria, distante do viver ribeirinho.<\/p>\n \u201cN\u00f3s sonhamos com uma escola da floresta, que forme nossos filhos sem perder suas origens. Tenho filha e netos nesta escola e n\u00e3o quero que estudem com um professor do outro lado do computador. Todas as atividades na escola levam em considera\u00e7\u00e3o o modo de viver, mas Nazar\u00e9 \u00e9 ainda mais importante no contexto social porque abriga o festival folcl\u00f3rico mais denso do estado, uma tradi\u00e7\u00e3o que dura mais de meio s\u00e9culo e que come\u00e7ou por iniciativa de um professor, um vision\u00e1rio chamado Manoel Maciel Nunes.<\/p>\n \u201cN\u00f3s exigimos respeito a nosso direito de decidir o que \u00e9 melhor para nossas futuras gera\u00e7\u00f5es e o cumprimento \u00e0s leis nacionais e internacionais que nos reconhecem como popula\u00e7\u00e3o tradicional, conforme decreto 6040, de 07 de fevereiro de 2007, que instituiu a Pol\u00edtica Nacional de Nazar\u00e9 \u00e9 um distrito que se diferencia culturalmente, que possui formas muito pr\u00f3prias de organiza\u00e7\u00e3o social, de uso do territ\u00f3rio e de seus recursos naturais.<\/p>\n Tanto \u00e9, que em 27 de julho de 2016 o governo do estado emitiu uma portaria reconhecendo na comunidade \u201csua inigual\u00e1vel import\u00e2ncia cultural na preserva\u00e7\u00e3o do folclore e das tradi\u00e7\u00f5es amaz\u00f4nicas\u201d.<\/p>\n A comunidade s\u00f3 quer que o governo prove o respeito que demonstrou num peda\u00e7o de papel, numa portaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Quem pode n\u00e3o escolhe para os filhos aulas por meio de um computador com professor \u00e0 dist\u00e2ncia. O ensino \u00e9 precarizado, pois perguntas e respostas n\u00e3o ocorrem de forma imediata e a aus\u00eancia de intera\u00e7\u00e3o entre professores e alunos em sala de aula acaba interferindo no ambiente escolar e em todo o meio se for…Continue a leitura ![\"naza2\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/blogdalucianaoliveira.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/naza2.jpg?resize=600%2C400\")
\nFoto: Ronaldo Nina<\/p>\n
\nQuero um professor que conhe\u00e7a e trabalhe nossa realidade\u201d, disse o senhor Art\u00eamio, um dos primeiros educadores de Nazar\u00e9.<\/p>\n
\nDesenvolvimento Sustent\u00e1vel dos Povos e Comunidades Tradicionais, bem como \u00e0 Conven\u00e7\u00e3o da OIT\u201d, ressaltaram no documento.<\/p>\n