![\"6B514DA3-9159-4FA4-8141-FE7E75BFA7EA\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/blogdalucianaoliveira.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/6B514DA3-9159-4FA4-8141-FE7E75BFA7EA.jpeg?resize=600%2C400\")
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O tipo de desenvolvimento de uma sociedade pode ser caracterizado por feixes complexos de rela\u00e7\u00f5es: da sociedade com a natureza (meio ambiente), da sociedade nacional com as demais sociedades (rela\u00e7\u00f5es exteriores), dos membros da sociedade entre si (direitos humanos) e entre gera\u00e7\u00f5es (educa\u00e7\u00e3o), havendo entrela\u00e7amentos sist\u00eamicos atrav\u00e9s da economia e da cultura, afetadas por decis\u00f5es pol\u00edticas.<\/p>\n
Todos esses temas geradores exigem conhecimentos espec\u00edficos, e os especialistas em geral acabam por trat\u00e1-los de forma compartimentada e segregada. Contudo, essas rela\u00e7\u00f5es comp\u00f5em um todo a partir de diversas vis\u00f5es de mundo, \u201cfilosofias\u201d que organizam nossa evolu\u00e7\u00e3o, em meio a conflitos nem sempre super\u00e1veis.<\/p>\n
Campus da UnB (Universidade de Bras\u00edlia); MEC amea\u00e7ou que cortaria verbas de universidades federais com base em princ\u00edpios ideol\u00f3gicos
\nCampus da UnB (Universidade de Bras\u00edlia); MEC amea\u00e7ou que cortaria verbas de universidades federais com base em princ\u00edpios ideol\u00f3gicos – Renato Costa\/Folhapress
\nA opini\u00e3o p\u00fablica recebe as informa\u00e7\u00f5es sobre as v\u00e1rias tem\u00e1ticas de forma parcelada e fragmentada, tendo assim dificuldades de compor o todo. <\/p>\n
Uma das limita\u00e7\u00f5es do jornalismo \u00e9 justamente a contradi\u00e7\u00e3o inerente \u00e0 atividade, que pretende comunicar o parcial com imparcialidade; o que n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel, pois nenhum recorte pode ser neutro, por carregar, impl\u00edcita ou explicitamente, interesses e vis\u00f5es pr\u00f3prias.<\/p>\n
Essa conversa semanal, que neste s\u00e1bado iniciamos, vai procurar apenas atenuar estas circunst\u00e2ncias paradoxais, n\u00e3o se atendo \u00e0s discuss\u00f5es sobre o tipo de \u201cmodelo\u201d que o atual governo de forma confusa parece querer patrocinar.<\/p>\n
A democracia exige oposi\u00e7\u00e3o. O que \u00e9 saud\u00e1vel e necessita ser visto at\u00e9 pelos apoiadores do governo como um direito leg\u00edtimo de contar com for\u00e7as sociais que ampliam o repert\u00f3rio para testar convic\u00e7\u00f5es, a depender da qualidade dos argumentos. Uma das contribui\u00e7\u00f5es que posso dar, nesse sentido, \u00e9 tentar mostrar as conex\u00f5es das partes com o todo e explorar alternativas.<\/p>\n
Armar a popula\u00e7\u00e3o, desqualificar a universidade p\u00fablica, defender a submiss\u00e3o das mulheres e dos afrodescendentes, estimular a humilha\u00e7\u00e3o da comunidade LGBT, amea\u00e7ar as artes e a ci\u00eancia, lan\u00e7ar suspeitas sobre professoras, entregar patrim\u00f4nio p\u00fablico ao setor privado, enaltecer ditadores, cultivar a intoler\u00e2ncia internacional e desrespeitar o meio ambiente: das decis\u00f5es mais simples \u00e0s mais dr\u00e1sticas, acredito que assistimos a mudan\u00e7as que alteram substancialmente o feixe de rela\u00e7\u00f5es a que me referi.<\/p>\n
N\u00e3o estamos, portanto, diante de um mero ajuste fiscal, nem da ado\u00e7\u00e3o de um projeto liberal contra o tal \u201cmarxismo cultural\u201d, mas do ataque a algumas das premissas do pr\u00f3prio humanismo. <\/p>\n
Em verdade, a atual agenda econ\u00f4mica e cultural parece mais sintonizada com um processo de embrutecimento nas \u00e1reas do meio ambiente, rela\u00e7\u00f5es exteriores, direitos humanos e educa\u00e7\u00e3o. O debate sobre ela \u00e9 vital.<\/p>\n
Fernando Haddad
\nProfessor universit\u00e1rio, ex-ministro da Educa\u00e7\u00e3o (governos Lula e Dilma) e ex-prefeito de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
O tipo de desenvolvimento de uma sociedade pode ser caracterizado por feixes complexos de rela\u00e7\u00f5es: da sociedade com a natureza (meio ambiente), da sociedade nacional com as demais sociedades (rela\u00e7\u00f5es exteriores), dos membros da sociedade entre si (direitos humanos) e entre gera\u00e7\u00f5es (educa\u00e7\u00e3o), havendo entrela\u00e7amentos sist\u00eamicos atrav\u00e9s da economia e da cultura, afetadas por decis\u00f5es…Continue a leitura