{"id":24413,"date":"2019-10-15T10:35:39","date_gmt":"2019-10-15T14:35:39","guid":{"rendered":"http:\/\/blogdalucianaoliveira.com.br\/blog\/?p=24413"},"modified":"2019-10-15T10:35:39","modified_gmt":"2019-10-15T14:35:39","slug":"nao-somos-maquinas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blogdalucianaoliveira.com.br\/blog\/2019\/10\/15\/nao-somos-maquinas\/","title":{"rendered":"“N\u00c3O SOMOS M\u00c1QUINAS”"},"content":{"rendered":"
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Por dia,\u00a0111 professores da rede estadual de S\u00e3o Paulo foram afastados por transtornos mentais ou comportamentais<\/strong>. Na ponta do l\u00e1pis, o ano de 2019 j\u00e1 soma 27 mil licen\u00e7as m\u00e9dicas por esses motivos at\u00e9 o m\u00eas de agosto.<\/p>\n

Esses e os demais dados desta reportagem foram obtidos com exclusividade pelo\u00a0Brasil de Fato<\/strong>\u00a0atrav\u00e9s da Lei de Acesso \u00e0 Informa\u00e7\u00e3o (LAI).<\/p>\n

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Por Mayara Paix\u00e3o<\/em><\/p>\n

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No Brasil de FatoNo estado mais populoso do Brasil, os n\u00fameros expressivos revelam um cen\u00e1rio de adoecimento dos professores da rede p\u00fablica.<\/p>\n<\/section>\n

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\u2018N\u00c3O SOMOS M\u00c1QUINAS\u2019<\/h2>\n<\/section>\n
Para entender melhor essa realidade, a reportagem foi at\u00e9 o Graja\u00fa. O distrito est\u00e1 localizado na Zona Sul de S\u00e3o Paulo e \u00e9 o mais populoso da capital.<\/p>\n

O professor Alexandre de Mattos, 41, \u00e9 morador da regi\u00e3o. Metade da vida dele foi dentro da sala de aula lecionando portugu\u00eas e ingl\u00eas.<\/p>\n

\u201cJ\u00e1 me chamaram de maraj\u00e1, de boa vida. Mas ningu\u00e9m vem saber como estou. O que estou passando em casa. Apontar o dedo todo mundo sabe, tanto colega, quanto aluno, pai de aluno e at\u00e9 a comunidade. Ficam questionando \u2018n\u00e3o est\u00e1 trabalhando mais n\u00e3o?\u2019\u201d, relata o professor.<\/p>\n

\u201cMuitas vezes eu nem me dou ao trabalho de explicar minha situa\u00e7\u00e3o, porque eu sei que n\u00e3o adianta… Ningu\u00e9m est\u00e1 nem a\u00ed, ningu\u00e9m liga\u201d, desabafa logo no in\u00edcio da conversa realizada na sala de sua casa.<\/p>\n

Desde abril de 2018, a realidade mudou e se distanciou da rotina que Alexandre viveu por duas d\u00e9cadas.\u00a0Ele est\u00e1 afastado das salas de aula pela per\u00edcia m\u00e9dica devido a um transtorno de ansiedade<\/strong>. \u201cA gente n\u00e3o \u00e9 m\u00e1quina. N\u00f3s somos pessoas\u201d, enfatiza.<\/p>\n

\u201cPelo fato de eu ter 41 anos, tudo mundo fala ‘mas voc\u00ea \u00e9 novo, tem muito ch\u00e3o pela frente. Voc\u00ea tem condi\u00e7\u00e3o’. E n\u00e3o \u00e9 assim, gente. \u00c9 diferente\u201d, explica.<\/p>\n<\/section>\n

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\u201cO nosso cansa\u00e7o n\u00e3o \u00e9 um cansa\u00e7o somente f\u00edsico. Mas \u00e9 um cansa\u00e7o psicol\u00f3gico, mental, que \u00e9 muito mais dif\u00edcil para a gente se restabelecer…\u201d, conta o professor.<\/p>\n<\/section>\n
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\u2018DECIB\u00c9IS, ACIMA DO N\u00cdVEL ACEIT\u00c1VEL\u2019<\/h2>\n<\/section>\n
Na conversa por telefone, antes da entrevista em sua casa, Alexandre descreveu o ambiente que trabalhava como\u00a0\u201cinsalubre\u201d<\/strong>.<\/p>\n

\u201cAcho que o barulho \u00e9 o principal fator que deixa qualquer pessoa desestabilizada dentro de uma sala de aula. Porque s\u00e3o muitos decib\u00e9is, acima do n\u00edvel aceit\u00e1vel. Muitas vezes, a gente tem que gritar, bater na mesa, brigar com os alunos\u201d, descreve.<\/p>\n

A viol\u00eancia, verbal e f\u00edsica, tamb\u00e9m \u00e9 mencionada pelo professor como fator agravante na rotina escolar. As longas e exaustivas jornadas de trabalho ficam como protagonistas do desgaste mental que ele sente.<\/p>\n

\u201cEu come\u00e7ava a dar aulas de manh\u00e3, por volta de 7h, 8h e ia parar \u00e0s 23h. Imagine a qualidade da minha primeira aula e a qualidade da \u00faltima. \u00c9 uma disparidade enorme.\u201d<\/p>\n

O professor tinha cerca de 600 alunos nas duas escolas onde lecionava. Somando o tempo dentro e fora de sala de aula, eram cerca de 65 horas semanais de dedica\u00e7\u00e3o ao trabalho.<\/p>\n

A hist\u00f3ria do Alexandre se soma a de outros\u00a053 mil professores da rede estadual<\/strong>. Esses profissionais foram afastados no ano passado por transtornos mentais e comportamentais. Atualmente, o estado conta com 186 mil professores entre ativos, afastados e licenciados.<\/p>\n<\/section>\n

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FALTA DE ESTRUTURA<\/h2>\n<\/section>\n
No Parque dos Pr\u00edncipes, na Zona Oeste, outro lado de S\u00e3o Paulo, a professora Andr\u00e9a Roberta da Costa trabalha na Escola Municipal Conde Luiz Eduardo Matarazzo, onde a encontramos em meio ao barulho do recreio.<\/p>\n

Andr\u00e9a tem 40 anos e faz parte do principal perfil dos docentes da rede p\u00fablica de S\u00e3o Paulo. De acordo com a Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, 73% dos professores pertencem ao sexo feminino e 35% est\u00e3o na faixa entre 40 e 49 anos.<\/p>\n

A professora come\u00e7ou a carreira no estado em 2008 e j\u00e1 trabalhava no servi\u00e7o de educa\u00e7\u00e3o da Prefeitura de Osasco. \u201cFoi no estado onde eu comecei a adoecer\u201d, conta.<\/p>\n

\u201cTive a oportunidade de estar em sala de aula e trabalhei em cinco escolas diferentes. As escolas eram longe e eu sempre trabalhei em bairros como Brasil\u00e2ndia, Parais\u00f3polis, sempre na periferia\u201d, diz.<\/p>\n

Andr\u00e9a avalia que viveu um processo de desgaste, que come\u00e7ou anos atr\u00e1s. Relata, por exemplo, problemas de viol\u00eancia e falta de estrutura na maioria das escolas em que trabalhou. \u201cQuando trabalhei na Brasil\u00e2ndia, era o teto da sala de aula caindo na sua cabe\u00e7a\u201d.<\/p>\n<\/section>\n

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\u2018UMA SOCIEDADE QUE EXALA VIOL\u00caNCIA\u2019<\/h2>\n<\/section>\n
A professora recebeu o convite para assumir a diretoria de uma escola. Come\u00e7ava a\u00ed mais um per\u00edodo turbulento na trajet\u00f3ria de Andr\u00e9a. A unidade era alvo da viol\u00eancia do tr\u00e1fico de drogas.<\/p>\n

Com a vida amea\u00e7ada, ela foi transferida de unidade a pedido da diretoria de ensino. De l\u00e1, foi para a Escola Professora Clorinda Danti, na regi\u00e3o do Butant\u00e3.<\/p>\n

Pouco tempo depois, ela se deparou com o principal acontecimento que a levou para as estat\u00edsticas apresentadas nesta reportagem.<\/p>\n

\u201cFoi nessa escola que eu sofri o ataque de um menino com faca na sala de aula. Um aluno de 11 anos, que j\u00e1 era usu\u00e1rio de drogas\u201d, conta.<\/p>\n

O epis\u00f3dio se desenrolou em 11 de maio de 2016. \u201cNo percurso da escola do estado para a escola da prefeitura, eu comecei a passar mal. Comecei a sentir o bra\u00e7o formigar, enjoo, tontura. Quando estacionei meu carro, tive o desmaio e ocorreram os primeiros socorros\u201d.<\/p>\n

Andr\u00e9a sofreu um AVC, acidente vascular cerebral<\/strong>. O lado esquerdo do corpo ficou debilitado e ela passou por sete meses de fisioterapia para recuperar os movimentos.<\/p>\n

As sequelas, no entanto, eram maiores do que os olhos podiam enxergar: a professora entrou em um quadro de depress\u00e3o e, por diversas vezes, pensou em se matar.<\/p>\n<\/section>\n

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\u201cA m\u00eddia influencia muito. A crian\u00e7ada assiste filmes, novelas, e tenta se encaixar dentro daquele padr\u00e3o, que n\u00e3o \u00e9 a realidade deles. Isso a\u00ed tamb\u00e9m gera bastante viol\u00eancia\u201d, defende.<\/p>\n<\/section>\n
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\u2018A IMPRESS\u00c3O DE SER UM PESO\u2019<\/h2>\n<\/section>\n
Hoje, a professora est\u00e1 de licen\u00e7a n\u00e3o remunerada do estado, afastada por estresse p\u00f3s-traum\u00e1tico. J\u00e1 na escola da Prefeitura, est\u00e1 readaptada. Quando questionada se sente falta de estar em sala de aula, a resposta \u00e9 imediata.<\/p>\n

\u201cSinto muita saudade. Estar readaptada, \u00e0s vezes, d\u00e1 a impress\u00e3o de que voc\u00ea \u00e9 um peso dentro da escola. N\u00e3o tem muita fun\u00e7\u00e3o. Voc\u00ea tem que ficar se reinventando todos os dias. Tem a professora readaptada que ajuda a coordenadora, tem a que trabalha na secretaria, tem a que que faz caf\u00e9\u2026\u201d, desabafa a professora.<\/p>\n<\/section>\n

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Depois de ouvir o Alexandre e a Andr\u00e9a, a reportagem procurou a psic\u00f3loga Renata Paparelli. A pesquisadora estuda a sa\u00fade mental dos professores da rede estadual de S\u00e3o Paulo e explica que o desgaste profissional da categoria est\u00e1 ligado \u00e0 gest\u00e3o p\u00fablica.<\/p>\n

Desde a d\u00e9cada de 1990, uma mudan\u00e7a agravou a situa\u00e7\u00e3o. Na \u00e9poca, foram implementadas pol\u00edticas que levaram \u00e0 intensifica\u00e7\u00e3o do trabalho e \u00e0 flexibiliza\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es trabalhistas.<\/p>\n

Paparelli destaca que\u00a0nenhuma melhora na estrutura do ensino foi implementada<\/strong>. As salas de aula abarrotadas e a desvaloriza\u00e7\u00e3o profissional s\u00f3 pioraram, e a situa\u00e7\u00e3o culminou na perda de sentido do trabalho para educadores, frustrados com a aus\u00eancia de condi\u00e7\u00f5es m\u00ednimas adequadas para educar os alunos.<\/p>\n

\u201cAcaba havendo uma responsabiliza\u00e7\u00e3o. \u00c9 aluno que responsabiliza o professor; a fam\u00edlia que responsabiliza o aluno e o professor; e o professor que responsabiliza o aluno. Mas a gente entende que a falta de condi\u00e7\u00f5es de realiza\u00e7\u00e3o de um trabalho \u00e9 a grande quest\u00e3o\u201d, defende Paparelli.<\/p>\n

\u201cNo caso docente,\u00a0a perda do sentido do trabalho \u00e9 grav\u00edssima<\/strong>, porque \u00e9 justamente pelo sentido do trabalho que as pessoas viram docentes; n\u00e3o \u00e9 para ficar rica, por exemplo\u201d, completa a psic\u00f3loga, que tamb\u00e9m \u00e9 professora da Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica (PUC) de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n<\/section>\n

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DESVALORIZA\u00c7\u00c3O<\/h2>\n<\/section>\n
Atualmente, o valor da hora-aula dos professores do primeiro ao sexto ano \u00e9 de R$11,16 . J\u00e1 o dos professores de ensino m\u00e9dio \u00e9 de R$12,93.<\/p>\n

Para o Alexandre, entrevistado do in\u00edcio da mat\u00e9ria, a valoriza\u00e7\u00e3o da carreira de professor \u00e9 uma medida urgente para mudar essa realidade.<\/p>\n<\/section>\n

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“Educa\u00e7\u00e3o deve ser tratada como um direito de todo e qualquer cidad\u00e3o\u201d, defende.<\/p>\n

Nas \u00faltimas duas d\u00e9cadas, o governo do estado de S\u00e3o Paulo teve como partido dominante o PSDB<\/strong>. Foram 18 anos sob gest\u00e3o de figuras como: M\u00e1rio Covas (1999 – 2001); Geraldo Alckmin (2001 – 2006; 2011 – 2018); Jos\u00e9 Serra (2007 – 2010); Alberto Goldman (2010 – 2011); e, agora, Jo\u00e3o D\u00f3ria (2019 – atualmente).<\/p>\n

Enquanto busca uma readapta\u00e7\u00e3o na rede estadual de ensino, Alexandre segue afastado da escola p\u00fablica. Andr\u00e9a est\u00e1 em situa\u00e7\u00e3o semelhante.<\/p>\n

Na escola da prefeitura, a professora possui um ateli\u00ea em uma salinha no p\u00e1tio do col\u00e9gio. Onde produz e ensina artesanato para as crian\u00e7as. Ela tamb\u00e9m construiu um projeto de terapia com seu cachorro, o Gael, em que visita diversas escolas p\u00fablicas.<\/p>\n

As hist\u00f3rias aqui relatadas s\u00e3o apenas duas em um universo de 27 mil s\u00f3 at\u00e9 agosto de 2019. Em comum, tamb\u00e9m existe o sonho desses professores de que a educa\u00e7\u00e3o, um dia, se torne prioridade. E a frustra\u00e7\u00e3o a respeito do que foi feito at\u00e9 aqui.<\/p>\n<\/section>\n

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FICHA T\u00c9CNICA<\/h2>\n<\/section>\n
Reportagem:<\/strong>\u00a0Mayara Paix\u00e3o |\u00a0Edi\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Katarine Flor |\u00a0Sonoplastia:<\/strong>\u00a0Jorge Mayer |\u00a0Artes:<\/strong>\u00a0Gabi Lucena |\u00a0Coordena\u00e7\u00e3o de Multim\u00eddia:<\/strong>\u00a0Jos\u00e9 Bruno Lima |\u00a0Coordena\u00e7\u00e3o de R\u00e1dio:<\/strong>\u00a0Camila Salmazio<\/p>\n<\/section>\n
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