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Beijing, 25 mai (Xinhua) — O ano de 2026 vem sendo marcado pelo aprofundamento das rela\u00e7\u00f5es entre o Brasil e a China no \u00e2mbito universit\u00e1rio.<\/p>\n
Xingua News – Em fevereiro, foi lan\u00e7ado o Programa Brasil-China de L\u00edderes em Inova\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica, que enviou estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e professores para o exterior. Posteriormente, em abril, foi assinada uma importante parceria entre a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e a Universidade de Ci\u00eancia e Tecnologia Huazhong (HUST), na Prov\u00edncia de Hubei, na China, para coopera\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em diversas \u00e1reas.<\/p>\n
L\u00edderes do ensino superior afirmaram que esse crescimento \u00e9 resultado da intensifica\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es internacionais no Sul Global e do forte desempenho do Instituto Conf\u00facio no pa\u00eds.<\/p>\n
Segundo Aziz Tuffi Saliba, diretor de rela\u00e7\u00f5es internacionais da UFMG, a iniciativa de sediar um Instituto Conf\u00facio foi fundamental para atrair a HUST. Agora, o Instituto Conf\u00facio ajuda a aprofundar os la\u00e7os e a ampliar a coopera\u00e7\u00e3o em pesquisa, levando a expertise da UFMG \u00e0 institui\u00e7\u00e3o chinesa.<\/p>\n
“Dado o papel e o peso internacional da China, nossa colabora\u00e7\u00e3o ainda precisa crescer muito para que a propor\u00e7\u00e3o da coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica corresponda \u00e0 import\u00e2ncia pol\u00edtica e econ\u00f4mica da China”, disse Saliba.<\/p>\n
Ricardo Trindade, professor e coordenador do Centro USP-China da Universidade de S\u00e3o Paulo, disse que a institui\u00e7\u00e3o criou o centro para trabalhar exclusivamente nas rela\u00e7\u00f5es entre os dois pa\u00edses em 2025 e, desde ent\u00e3o, 76 acordos foram assinados entre a USP e organiza\u00e7\u00f5es chinesas.<\/p>\n
“Houve um salto qualitativo em nosso relacionamento com institui\u00e7\u00f5es chinesas ao incorporarmos algumas das principais universidades da China, bem como institui\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas para os interesses comuns de ambos os pa\u00edses”, disse Trindade. “Destacam-se, nesse contexto, as parcerias com a Academia Chinesa de Ci\u00eancias, bem como com universidades com forte foco aplicado.”<\/p>\n
Segundo Trindade, esses acordos se concentram nas \u00e1reas de engenharia, ci\u00eancias exatas e tecnologia, refletindo o modelo chin\u00eas de forte integra\u00e7\u00e3o entre universidades, ind\u00fastria e governo.<\/p>\n
A Universidade Estadual de Campinas, ou Unicamp, ampliou sua parceria com o Instituto Conf\u00facio, publicando recentemente livros bil\u00edngues entre a China e o Brasil. A iniciativa come\u00e7ou com a tradu\u00e7\u00e3o da colet\u00e2nea de contos do escritor chin\u00eas Lu Xun, Flores Matinais Colhidas ao Entardecer, do chin\u00eas para o portugu\u00eas, e do livro O Alienista, do autor brasileiro Machado de Assis, do portugu\u00eas para o chin\u00eas.<\/p>\n
“Como dois pa\u00edses do Sul Global que sempre estiveram intimamente ligados \u00e0 ci\u00eancia e \u00e0 tecnologia ocidentais, \u00e9 muito importante fortalecer os la\u00e7os entre pa\u00edses que enfrentam desafios semelhantes e podem reorientar seus sistemas de ci\u00eancia e tecnologia para enfrentar esses desafios”, disse Celio Hiratuka, diretor do Centro Interdisciplinar de Estudos Brasil-China da Unicamp.<\/p>\n
Cui Guangying, diretora chinesa do Instituto Conf\u00facio da UFMG, afirmou que a caracter\u00edstica distintiva da institui\u00e7\u00e3o \u00e9 que ela visa n\u00e3o apenas ensinar o idioma, mas tamb\u00e9m servir como uma ponte intelectual.<\/p>\n
Atualmente, existem Institutos Conf\u00facio e institui\u00e7\u00f5es semelhantes em mais de 10 universidades brasileiras, segundo o governo federal, localizadas em todas as regi\u00f5es do pa\u00eds.<\/p>\n
“O di\u00e1logo entre o Instituto Conf\u00facio e as universidades pode ser descrito como uma parceria simbi\u00f3tica”, disse Cui. “De um lado, temos a difus\u00e3o da cultura chinesa e sua adapta\u00e7\u00e3o ao contexto local. Do outro, a perspectiva cr\u00edtica e o profundo conhecimento da academia brasileira, que ajudam a redefinir o estudo da China.”<\/p>\n
Cui afirmou que o Brasil possui recursos naturais \u00fanicos, biodiversidade e expertise em tecnologia agr\u00edcola que complementam fortemente as prioridades cient\u00edficas da China em \u00e1reas como novas fontes de energia, mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e seguran\u00e7a alimentar.<\/p>\n
O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o do Brasil declarou em comunicado que “a parceria entre a UFMG e a Universidade Huazhong, duas institui\u00e7\u00f5es de refer\u00eancia, abre novas possibilidades acad\u00eamicas e profissionais para chineses e brasileiros” e que “os Institutos Conf\u00facio desempenham um papel importante no ensino da l\u00edngua e da cultura chinesas aos estudantes das universidades brasileiras”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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